Grenzen en regels moeten aanwezig zijn in het leven van een kind, ze geven hem een gevoel van veiligheid.
Maar de kinderen begrijpen het zelf natuurlijk niet echt voorstander van beperkingen, en daarom kan het moeilijk zijn om discipline bij te brengen.
1. Spreek grenzen van tevoren uit
De grillen van een kind kunnen betrekking hebben op elke fase van het dagschema: hij wil niet slapen, zich omkleden, zijn tanden poetsen, wil langere tijd tekenfilms kijken, schommelen, enz.
Praat van tevoren met uw kind over het tijdsbestek en uw voorwaarden. Heel jonge kinderen begrijpen niet wat 5 of 10 minuten is, maar ze kunnen wel begrijpen dat het toegestaan is om naar de laatste 1 cartoon te kijken of eerst hun tanden te poetsen, en dus naar bed gaan om een boek te lezen.Als je iets toestaat en je weet dat het uit de hand kan lopen (bijvoorbeeld de hoeveelheid snoep die wordt gegeten), stel dan eerst de grenzen in en daarna 'open access'.
2. Wees voorspelbaar
Houd u aan de regels en grenzen die u zelf stelt. Als je constant concessies doet, de grenzen overtreedt van wat voor het kind is toegestaan, hem een beetje meer of minder toestaat, dan voelt het kind niet dat jouw regels bindend zijn.
Consistentie speelt een zeer belangrijke rol in het onderwijs. Als je er klaar voor bent om een regel die je hebt opgesteld te overtreden (of zelfs vaak doet), moet je aan een van beide denken de afschaffing van deze beperking (het werkt toch niet), of over de eigen gehoorzaamheid aan de manipulaties van het kind.
3. Spreek duidelijk en duidelijk
Als je mompelt alsof je zelf niet zeker bent van je woorden, dan luistert het kind er ook niet naar. Uw woorden mogen geen achtergrond zijn, u moet duidelijk, begrijpelijk en in de ogen van het kind spreken.
Herhaaldelijk herhalen achterin is nutteloos, het zal je alleen maar uit jezelf verdrijven. Overdrijf het ook niet door te vragen: "Oké?" - nadat u uw verzoek heeft uitgesproken. U bepaalt nog steeds de regels, niet onderhandelen (ze kunnen eindeloos zijn).
4. Vertel ons wat we moeten doen, niet wat we niet moeten doen.
In plaats van constant "niet springen", "niet rennen", "niet schreeuwen", "niet gooien", enz. vertel het kind beter de optie van wat hij moet doen. Bijvoorbeeld: "Omdat je speelgoed hebt verspreid, moeten we de bestelling opruimen, laten we het samenstellen."
5. Leg de redenen uit
Verbodsbepalingen en beperkingen, de reden waarom het kind het niet begrijpt, werken op hem als een uitdaging om precies dat te doen. Daarom leren kinderen goed de verboden die betrekking hebben op gevaar: het is mogelijk te begrijpen dat de oven pijn zal doen zonder hem aan te raken.
Als je begrijpt dat je het kind niet eenvoudig en begrijpelijk kunt uitleggen waarom iets niet is toegestaan, maar iets wel kan, overweeg dan de relevantie van deze regel. Vermijd ook abstracte begrippen: "zo slecht", "zo lelijk", enz.
6. Raak een kind niet in een moment van woede aan
Als woede je met je hoofd bedekt heeft, stel jezelf dan een regel om het kind niet aan te raken totdat je een beetje kalmeert. Geen enkele hoeveelheid fysieke straf of dreiging met straf zal leiden tot het resultaat dat u zou willen krijgen bij het opvoeden van een kind.
Je kunt hem opvoeden om geïntimideerd, stil en gehoorzaam te zijn - maar is dat je ouderschapsdoel? Of is het nog steeds de opvoeding van een volwaardige ontwikkelde persoonlijkheid, onafhankelijk en geleerd om in de samenleving te leven? Onthoud dat uw kind al uw gedragingen kopieert, ook agressief.7. Verwacht niet dat alles meteen en snel zal lukken
Kinderen onthouden onmiddellijk en snel alleen slechte woorden. Al het andere wordt geleidelijk en consistent geënt. Heb geduld - je groeit en ontwikkelt een heel persoon, onafhankelijk denkend en eigenzinnig.
U zult ook geïnteresseerd zijn om te lezen:
- hoe je sprookjes schrijft en kinderen ermee opvoedt
- hoe je niet toegeeft aan kinderachtige manipulaties
- wat te doen als het kind constant bevelen geeft
