Test voor mama's en papa's: hoe magische ouders je bent

Nee. 1 Je had een vreemde droom. Je bent een ridder op een kruispunt, en op de steen waarvoor je staat, staat geschreven: 'Je gaat naar rechts - je komt te laat op je werk', 'Als je naar links gaat, zul je neem een ​​taxi "," Als je rechtdoor gaat, zul je een sprookje vinden. " Waar ga je heen?

A) Naar links

B) Juist

B) Rechtdoor

№ 2. Er zat een vlinder op de magnetron. "Oh," zei het kind, "dit is een BAO-vlinder, hij komt uit een sprookje!" Je eerste wens:

A) Correct: niet "bao", maar gewoon "vlinder"

B) Leg uit dat er helemaal geen baobvlinders zijn, en zeker niet bij zulk koud weer

C) Benader en onderzoek: verrassend, waar kwam ze vandaan?

 № 3. Het kind, dat naar je verhaal heeft geluisterd, heeft een viltstift meegebracht en vraagt ​​hem een ​​monster met drie hoofden te tekenen. Wat voor soort hoofden ga je tekenen?

A) Grijnzend

B) Glimlachen

C) In kappen

№ 4. Je baby is van streek vanwege het huis, dat werd verpletterd door de beer. Toch bleven alle dieren zonder huis achter! De volgende keer vertel je dit verhaal in dezelfde originele vorm?

A) Nee, er is niets dat kinderen van streek maakt met allerlei soorten zwaargewicht beren

B) Nee, ik kan maar beter een optimistische optie kiezen

C) Ja, dit verhaal is een nuttige les voor onze naïeve kinderen.

 № 5. De peuter achtervolgt je Perzische kat door het appartement, schreeuwend dat het het kleine bultrugpaard is en probeert hem op te zadelen. De arme "bochel" is al in een half flauwe toestand. U met spoed:

A) Je verandert zelf in een vuurspuwende draak en doet mee aan het spel.

B) Leg uit dat Humpbacked er een beetje anders uitziet.

C) Je pakt de kat op en rent ermee weg naar de keuken.

 № 6. Je kleuter draaide zich om aan de eettafel zodat hij een bord van de tafel veegde. Nu beweert hij dat de jongen-met-vinger de plaat heeft gebroken, en hij heeft er niets mee te maken. Wat ga je doen en wat ga je zeggen?

A) Zal ontkennen - ik zal straffen: hij brak niet alleen, hij liegt ook tegelijkertijd.

B) Ik zal je vragen om alles wat ik hierover denk aan die onbeschaafde jongen over te brengen.

C) Ik zal mijn kleuter vragen om de jongen met vinger te laten zien hoe hij met de borden moet omgaan, zodat ze niet van de tafel springen.

 № 7. Na de lunch haastte het kind zich om alle botten en korsten in een zak te verzamelen. Op uw vraag: "Waarom?" antwoordde redelijkerwijs dat hij het pakket mee zou nemen voor een wandeling om de Slang Gorynych te voeden. U beantwoordt dat:

A) Iedereen die zich misdraagt, wordt niet geholpen door de Slangen van de Gorynychi. B) De Gorynychs kijken niet in onze tuin.

C) Zoek uit waar deze slang vandaan kwam.

 № 8. Welk magisch item uit een oud sprookje zou vooral handig voor je zijn als je erop uit gaat met je kinderen?

A) Magische spiegel

B) De toverstaf

C) Magische bal 

№ 9. Een collega klaagt dat haar dochter verbaal tellen nooit onder de knie zal krijgen. Welk advies zou je haar geven?

A) Breng dringend naar de vroege ontwikkelingsstudio.

B) Beweeg meer, en alles komt goed.

C) Teken en tel bomen in het sprookjesbos.

 № 10. Je kind eist dat hij hem een ​​sprookje vertelt over een wolf en zeven kinderen, met [1] dan de zesde keer op rij en woord voor woord. Hoe voel jij je hierbij?

A) Ik zal nog een sprookje aanbieden, aangezien er veel interessante in de wereld zijn

 B) Ik zal je nog een keer vertellen - waar je heen moet?

C) Het is niet moeilijk te zeggen. Om te begrijpen wat hem in dit verhaal zo raakte.

 № 11. Vond je het leuk om als kind naar patronen op frosty glas te kijken?

A) Patronen? Ik herinner me het niet meer.

 B) Ja, en ook op ijs.

C) En ik hou er nog steeds van.

 № 12. Bij de repetitie voor het nieuwjaarsfeest maakten Pinocchio, Pierrot en de hond Artemon ruzie. Wat is de beste manier om te voorkomen dat hij ruzie krijgt?

A) Scheid in de hoeken en leg uit dat het onbeschaafd is om ruzie te maken.

 B) Bel papa Carlo.

 C) Stuur ze op een gezamenlijke expeditie om Malvina te redden.

 № 13. Nadat ze had gehoord over het lijden van Thumbelina, haalde je dochter een speeltje tevoorschijn, een kikker, en begon haar te slaan. Nu is het beste:

A) Laat de baby met rust en wacht tot de emoties afnemen. B) Praat over de voordelen van kikkers en padden voor de natuur.

 C) Herinner eraan dat er ook kikkerprinsessen zijn.

№ 14. Je zoon, in plaats van les te geven, fluit in zijn kamer. Op uw opmerkingen antwoordt hij dat hij hem niet is, maar de Nightingale the Robber, en het fluitsignaal houdt niet de hele avond op. Je komt zijn kamer binnen en:

A) Communiceer emotioneel wat er gebeurt met de nachtegalen die mensen storen

B) Spreek bedachtzaam: "We zullen de Nachtegaal aan een ketting moeten hangen ..."

C) Verklaren: “Nu ben ik de Nachtegaal de Rover, en jij bent Dobrynya Nikitich. Laten we vechten?! "

№ 15. Beseffend dat Egypte nog steeds Afrika is, weigert het joch botweg daarheen te gaan en zal hij je niet binnenlaten: Barmaleya is bang. Je hebt hem niet uitgelegd dat Barmaleev niet bestaat. Waarom?

A) Omdat er nog drie weken voor de reis zijn - hij zal zichzelf vergeten.

B) Omdat dit een goede gelegenheid is om u te herinneren aan de gedragsregels en discipline.

 C) Omdat je het sprookje niet wilt vernietigen.

Test resultaten

Kijk welke opties de meeste van uw plustekens of vinkjes zijn.

"MAAR". Je hebt alles op orde: sprookjes apart, onderwijs apart. Je bent gewend om zo te leven en merkt niet dat je er veel last van hebt. Bovendien in twee dingen tegelijk: de wereld van je kind begrijpen en jezelf / jezelf om te ontspannen en tot rust te komen. Kinderen zijn geen serieuze mensen, dus het is de moeite waard om hun opvoeding als creativiteit te behandelen. Probeer de gewoonte om serieus te zijn te doorbreken en stap in de feeëncirkel. Immers, door te acteren en te spelen, bestuderen kinderen de wereld, proberen ze de "fabuleusheid" en de werkelijkheid uit, beheersen de wetten ervan. Het sprookje zal je meenemen en je vertellen hoe je je met hen moet gedragen. Dan zullen opvoeding en opvoeding in de ogen van het kind niet zomaar een notatie zijn, maar een grappig en nuttig spel.

"B" Je kent de sprookjeswereld perfect - je kent, respecteert en gebruikt zelfs sprookjes. Maar het is enigszins pragmatisch: terwijl je in sprookjes voor kinderen alleen een eenvoudige en goede manier ziet om de aandacht van het kind te trekken, hem te vermaken, hem op het goede pad te zetten, een reeks noodzakelijke regels over te brengen. Dit is in feite ook correct, maar te rechttoe rechtaan en didactisch, want een sprookje is ook een wereld van gevoelens. Doe een beetje: geloof (en niet slechts één keer [1] met uw verstand) in de goede kracht van sprookjes, en zij zullen uw betrouwbare bondgenoten worden bij het opvoeden van kinderen.

"BIJ". Sprookjes zijn jouw element. Je houdt van een sprookje, je hebt een goed gevoel voor zijn eigenschappen en bent perfect in staat om het in het leven te gebruiken. Of misschien geloof je zelf tenminste een beetje in wonderen. En in die zin heeft uw kind geluk: de creativiteit in u is niet uitgestorven, wat betekent dat u deze bij uw jonge erfgenamen zult ondersteunen en ontwikkelen. En ook - je kunt sprookjesachtige afbeeldingen gebruiken en kinderen beïnvloeden door middel van een sprookje. Dit helpt u om veel belangrijke dingen duidelijk, zonder gedoe, snel en te hulp te schieten aan uw kind. En, niet minder belangrijk, je weet hoe je naar kinderverhalen moet luisteren, de subtekst begrijpt die een kind gewoonlijk kent zonder het te beseffen, investeert in hen, en trek in het licht van God de problemen die hem niet geven rust uit. Het enige gevaar dat op je wacht, is dat je je zo laat meeslepen door "fantastische methoden" dat je alle andere vergeet.

U zult ook geïnteresseerd zijn in lezen:

Quiz: kies een sleutelbloem en ontdek iets interessants over jezelf

Test: kies een schip en kijk wat voor gezin je hebt