er zijn bepaalde normen van meningsuiting voor elke leeftijd. Focussen op hen, kunnen veel ouders zijn juiste vorm te controleren en, indien nodig, tijdig toegang tot specialisten voor advies en hulp.
Ondanks het feit dat het eerste woord een kind spreekt bewust dichter bij de leeftijd van één jaar, had het begint in de eerste dagen te vormen na de geboorte, als de kruimels van de hersenen absorbeert de hele stroom van informatie, als een spons. Dit aanvankelijk passieve dankwoord elke dag, en genereert spraak ontwikkeling van een kind.
In de eerste maanden na de geboorte van meningsuiting als het kind gebruikt alleen de schreeuwen en schreeuwen dat ten tijdwinst andere toon, dankzij welke ouders beginnen om de noodzaak te erkennen kruimels.
Door de leeftijd van twee maanden de jongen elke ouder kijkt uit naar hem eerst Gulen, hem sterk aangemoedigd om dit te doen. Eerste geuit "ASU" dichter bij de leeftijd van twee maanden en heeft een eerste klas in de toespraak ontwikkeling van een kind.
Van 4-7 maanden periode geeft actieve "babbling" - Weergave meerdere geluiden bijzonder klinker. Het is ook een gids voor wat er gebeurt in het kind de normale vorming van meningsuiting. Als het fenomeen van de Gulen en gebabbel van de kruimels niet beschikbaar is, een beetje voorzichtiger en overleggen met hun kinderarts, die het kind kan verwijzen naar een neuroloog voor overleg.
De ontwikkeling van de spraak - het is niet alleen de uitspraak van woorden en geluiden, maar ook om het begrip van de spraak van anderen van een kind. Ouders moeten aandacht besteden aan hoe het kind reageert op verschillende geluiden op en over wat er gebeurt om hem heen. Dat is de reden waarom op deze leeftijd, zijn ouders actief met behulp van verschillende rammelaars.
Tegen de leeftijd van één jaar kan het kind al in hun actieve woordenschat van een paar woorden tot enkele tientallen woorden. In de passiefzijde heeft het veel meer van hen.
Ondanks het feit dat er bepaalde normen van de spraak van kinderen, elk kind is erg individu, en als hij niet een woord in 11-12 maanden zegt wel, maar dat betekent niet dat het bestaat speech vertraging. Hij kan maken voor hen in de nabije toekomst en overtreffen hun leeftijdsgenoten.
Natuurlijk, moeten de ouders zo vaak mogelijk naar de "provocerende" werking te kiezen, waardoor het kind 'agukat "gebabbel, make geluiden en woorden te stimuleren.
Om dit te doen, zijn er tal van methodes, met behulp waarvan ouders kunnen beter aan de ontwikkeling van de spraak van een kind te versterken: bcamera in een koud klimaat zo veel mogelijk van het kind in zijn armen, wiegde hem, knuffel. Het is interessant dat die kinderen gediagnosticeerd met spraak vertraging, experts raden dat u uw handen zo vaak mogelijk, ook al is het een kind van drie.
Eerste toespraak ervaring van het kind - deze gebaren en gezichtsuitdrukkingen. Probeer zoveel als je kan het kind vragen om een bepaald speeltje, een deel van het lichaam aan te geven waar hij wil gaan laten zien. Non-verbale communicatie - dit is de belangrijkste fase van de ontwikkeling van de spraak van een kind. Probeer het niet te verwaarlozen, want het is zeer belangrijk voor de ontwikkeling ervan. Er zijn gevallen waarin een ouder een kind tot drie jaar alleen verzamelt passieve woordenschat, luisteren en onthouden alles wat hij om zich heen hoort.
Omdat de baby een lange periode, verzamelt alleen de informatie die nodig is zo vaak mogelijk om hem te lezen verhalen, gedichten, kinderliedjes. U kunt proberen om de rollen te lezen: "De Ganzen en de ganzen". "Ha-ha-ha."
Sinds de ontwikkeling van alle kinderen worden gebouwd in de vorm van een spel, de Gebruik geluid speelgoed.
ontwikkelen en trainen met het kind lippen en wangen, omdat zij een belangrijke rol spelen in de verdere ontwikkeling van de spraak apparaat van het kind. U kunt zeepbellen gebruiken, blazen stukjes papier of katoen van de tafel, het spel op een pijp en ga zo maar door.
Zo vaak mogelijk Gebruik vinger spelletjes- motorboten is rechtstreeks verbonden met de ontwikkeling van spraak.
Stimuleren van de kruimels aan de uitspraak van woorden, Doen alsof het niet te begrijpen.
Zelfs 20 jaar geleden was er niet zo'n groot aantal kinderen met spraakgebrek ontwikkeling, en heel weinig mensen wisten over dit beroep als logopedist. In deze dagen van dergelijke schendingen, helaas, zijn er meer en vaker, maar om de exacte reden waarom dit gebeurt noemen, experts is al moeilijk genoeg - ze kunnen een enorm bedrag.
De zeer spraakontwikkeling vertraging is geen diagnose - het is een probleem met betrekking tot andere afwijkingen, dus is het belangrijk om tijdig toegang tot specialisten.
De eerste stap is het inschakelen kinderarts, dan een neuroloog en vervolgens naar een logopedist.
Helaas vonden we een veel schendingen van de geestelijke en spraakontwikkeling, wanneer de mislukkingen zijn gerelateerd aan organische letsel van hersencellen, die goed kunnen beïnvloeden verschillende genera letsel. Daarom moet elke ouder aandacht zijn gedrag besteden niet alleen aan de ontwikkeling van de spraak van een kind, maar ook. Terwijl hij in slaap valt, en hoe hij slaapt, hoe snel hij moe wordt, hoe is zijn communicatie met andere kinderen wat speelgoed hij speelt, hoe hij ijverig, zoals, bijvoorbeeld, attention deficit kan ook een van de symptomen van een neurologische aandoening in zijn kind.
Tijdige erkend neuroloog gediagnosticeerd, bijvoorbeeld, zoals alalie of dysartrie, het heeft een betere kans herstel in de toekomst, maar het is een zeer langdurig proces, duurt soms meer dan een jaar, en werkgerelateerde of een expert. Typisch, in het proces van correctie van deze kinderen zijn betrokken professionals, zoals een neuroloog, psycholoog, therapeut, logopedist, en, natuurlijk, de ouders.
Een belangrijke factor in de toespraak is de juiste uitspraak van alle geluiden. Hoe eerder de behandeling naar een logopedist, hoe sneller de correctie. Na 6 jaar om het te doen een beetje moeilijker, omdat de vorming van een uitspraak stabiel, maar het betekent niet dat het geluid aan te passen juist het niet nodig is. Het moet worden gecorrigeerd op elke leeftijd.
In feite kan een onjuiste uitspraak van klanken worden weerspiegeld, zelfs in de brieven geletterdheid, wat cruciaal is op latere leeftijd.
Het is interessant dat heel vaak analfabeet schrijven en chronische kind doet dezelfde fouten moeten in het kantoor van logopedie te corrigeren! Helaas zijn niet alle ouders en zelfs leraren die weet, en alleen bekritiseren en te bestraffen een kind dat is echt omwille van hun ontwikkeling kan niet omgaan met dit probleem.
Ook zult u graag willen weten,enkele tips om uw kind te helpen om sneller te spreken
