Kijk voor een klas. Alle kinderen leren heel anders. Het blijkt dat succes in het leren op school en zelfs op het instituut - bijna twee derde afhankelijk van de genen. Dat zeggen wetenschappers. Maar de genen kunnen helpen in training?
Ouders invloed op het succes in de assimilatie van kennis is niet alleen een methode van de "wortel en stok", en direct - het gen set, die ze doorgeven aan hun kinderen. Hoe weet wetenschappers weten en wat onderzoek kan help trein?
Hoe was de studie
Britse wetenschappers hebben 6000 paren van een tweeling geselecteerd en hun ratings geanalyseerd van de lagere school tot het einde. De resultaten toonden aan dat de verwezenlijking van de tweeling in de opleiding opmerkelijk stabiel zijn gebleven. Degenen die goed in de lagere school deed, had goede resultaten in de examens om een certificaat van voltooiing van het middelbaar onderwijs te verkrijgen. Hier wetenschappers en vermoedde dat de dader genen.
Het feit dat de identieke tweelingen hebben dezelfde genetische make. Terwijl de tweeling, alsmede broers en zusters van alle leeftijden, gedeeld door gemiddeld 50% van hun genen. De onderzoekers concludeerden dat de stabiliteit van leerprestaties met bijna 70% is te wijten aan genetische factoren en slechts 25% - het milieu. Bijvoorbeeld, het onderwijs in één familie, en een bezoek aan een school. De resterende 5% - andere factoren, bijvoorbeeld de invloed van vrienden of docenten.
Wanneer het succes van de tweeling beter of slechter, het is vooral afhankelijk van externe factoren. Zo gingen ze naar verschillende scholen.
Wat zal helpen onderzoeksresultaten
De resultaten van dit onderzoek zijn erg belangrijk, zowel voor de ouders als voor docenten. Zij stellen voor dat bepaalde leerproblemen moeten worden geïdentificeerd zo vroeg mogelijk. Hoogstwaarschijnlijk zullen ze door de hele school jaar blijven. In de toekomst, zoals een beoordeling van genetische predispositie met de voorspelling van de impact van het milieu, Bijvoorbeeld, een zithoek, met name onderwijs in het gezin en op school, helpen om "probleem" studenten in een vroeg leeftijd.
En om potentiële problemen in het onderwijzen van de hulp van de individuele trainingsprogramma's te overwinnen. Reeds bij de geboorte, kunnen we met behulp van DNA-tests om kinderen die in de toekomst problemen met lezen, schrijven, rekenen te identificeren, en helpen ze vroeg op om ze te overwinnen.
U zult ook interessant om te weten hoe je een kind om huiswerk te maken met plezier leren.
