Elk kind vanaf de geboorte begiftigd met een verscheidenheid aan vaardigheden en talenten, en de taak van de ouders, maar om hem te helpen te ontwikkelen. Maar opvoeders en psychologen zeggen: een leidende rol in de ontwikkeling van talent te spelen, vooral onderwijs en opleiding in plaats van aangeboren kwaliteiten kind. Naarmate de tijd om te overwegen wat het is getalenteerd je kind, en helpen bij het ontwikkelen van deze vaardigheden?
Allereerst doshkolenku die nodig zijn om te zorgen voor de harmonieuze ontwikkeling van veelzijdige en niet alle krachten te gooien om te ontwikkelen, bijvoorbeeld alleen muzikale vaardigheden. Als je baby, bijvoorbeeld, is er geen neiging om lichamelijke opvoeding - dit is een ander argument te geven in de sport-afdeling. Chubby en "onsportief" lichamelijke ontwikkeling van kinderen is vaak belangrijker dan lenig en wendbaar.
Sommige mensen geloven dat mensen zijn begiftigd met vermogens, laat ze op een vroege leeftijd. Het voorbeeld zetten vaak Mozart, die begon te serieus muziek te schrijven sinds drie jaar. Maar het is eerder uitzondering op de regel. Laten we eens kijken bij enkele tekenen dat de aanwezigheid van het genie kunnen wijzen.
Nieuwsgierigheid. Schaarse van jongs af aan hebben genoeg verschillende objecten, gezien ze zorgvuldig van alle kanten. Naarmate ze ouder worden kid proberen te begrijpen hoe te communiceren met het object, waarvoor het dient. Het kind is actief en vraagt veel vragen.
Empathie. Hoogbegaafde kinderen voelen zich vaak de pijn van anderen, inleven in andermans problemen en breng ze naar het hart.
Nauw contact met de natuur. Ik ben blij om natuurverschijnselen interactie te bestuderen met de dieren.
FANTASY. Aanleg voor niet-standaard en onafhankelijk denken, tonen fantasie en verbeelding.
ABILITY lange tijd om alleen te zijn. Deze kinderen zijn zelfvoorzienend en dat kan erg gezellig, comfortabel in eenzaamheid zijn.
Ieder kind is anders. Voor zijn opleiding en ontwikkeling zijn geen kant-en-klare recepten. U, de ouders, beter dan wie ook kan halen hem te benaderen. Echter, er vijf principes van het onderwijsDie kunnen nieuwsgierigheid, activiteit en productiviteit te stimuleren.
1. Sleutel tot ontwikkeling - in de communicatie met het kind. Hoe meer, hoe beter! Gebruik elke gelegenheid thuis, op een wandeling, op een reis om te praten over de wereld kruimels.
2. Heeft een natuurlijke interesse in deze of gene werkterrein niet blussen. altijd antwoord op de vragen die zich voordoen bij een kind, niet af te wijzen.
3. Laat uw kind niet vertellen dat hij iets had geen vaardigheden. Dat kan niet waar zijn!
4. Als kruimels zijn gemakkelijk te leren, hoeft het niet om een inspanning te leveren, dan zal het niet ontwikkelen doorzettingsvermogen, Will en hard werken. Om iets te bereiken u alle tijd nodig geleidelijk aan "de lat" van nature complicerende de taak.
5. Vergeet stereotypen (Bijvoorbeeld, dat de machine - het is voor jongens en poppen voor meisjes). Laat het kind niet rijden in het kader.
