Maria Montessori - de eerste vrouwelijke arts in Italië, wetenschapper, opvoeder en psycholoog. Montessori heeft zijn eigen systeem gecreëerd, als een alternatief voor de traditionele pedagogie.
De auteur heeft een groot aantal speciale materialen voor de studio ontwikkeld. Op het eerste gezicht, ze zien eruit als speelgoed, maar de Montessori drong aan op te zeggen "materiaal" in plaats van "speelgoed" en "nemen" in plaats van "te spelen."
Het belangrijkste principe van het Montessori-systeem: "Help me het te doen mezelf!". Dit betekent dat de volwassen moeten begrijpen dat het kind geïnteresseerd in het moment, om optimale voorwaarden te scheppen voor het te ontwikkelen en te laten zien wat je kunt doen in deze omstandigheden.
De hoofdpunten van het Montessori systeem
Het kind zelf een leraar. Hij heeft volledige vrijheid van keuze en actie.
Kinderen worden onderwezen aan kinderen. Omdat de groep zich bezig met kinderen van verschillende leeftijden, oudere kinderen "worden" leraren, terwijl het leren om de zorg voor anderen en het onderste deel van de ouderen.
Lessen worden gehouden in een speciaal bereid medium (5-6 kamer is verdeeld in zones die elk zijn voorzien van speciale hulpmiddelen - Montessori materialen).
Het kind moet geïnteresseerd zijn in, en het zal zich ontwikkelen.
Controversiële punten:
Het systeem is alleen gericht op de ontwikkeling van de intellectuele en praktische vaardigheden, maar voor de harmonieuze ontwikkeling van de baby behoefte meer bewegen, esthetische ontwikkeling - muziek, kunst, dans.
Het systeem heeft geen enkele rol en buitenspelen, en na de wedstrijd - is de belangrijkste activiteit van het kind en de belangrijkste basis voor de ontwikkeling ervan. Peuter leert door te spelen.
Ontkenning van de creativiteit, dat is een van de belangrijkste middelen van de rechter hersenhelft. De rechter hersenhelft is verantwoordelijk voor het menselijk vermogen. Montessori materialen ontwikkelen, vooral de linker hersenhelft - logica, wiskundige vaardigheden, data-analyse. Sommige studio's presenteren een creatieve zone, maar dit is een kenmerk van onze tijd.
Na het democratische systeem Montessori, kinderen vinden het moeilijk om te wennen aan de discipline te observeren in de normale kleuterscholen en scholen.
Sommige deskundigen op het gebied van Montessori pedagogie kritiek op het oprichten van samenwerkingsverbanden is inmiddels zo wijdverbreid "Montessori sinds de geboorte", omdat het in tegenspraak een van de basisprincipes van Maria Montessori - namelijk de ontwikkeling van onafhankelijkheid. Hoe dan ook, is de aanwezigheid van dergelijke groepen in moeders niet gerelateerd aan onafhankelijkheid.
