In Oekraïne, een op de vier kinderen geconfronteerd met intimidatie op scholen, en bijna de helft van de kinderen wat dan ook, en niemand zegt, alleen de resterende met hun problemen. Hoe om te helpen uw kind uit de cirkel bulinga?
Het is nu meer dan 35 jaar sinds de release van de schermen de film "Vogelverschrikker" is niet langer het land waar de gebeurtenis plaatsvindt, het schoolsysteem vertelt onshervormingMaar ten opzichte van pesten, is er weinig veranderd ...
Wat is pesten en waarom kinderen beginnen om de wereld in vrienden en vijanden te verdelen?
woord pesten geeft de agressieve uitoefening van een van de leden van de groep, en de soorten vervolging steeds geavanceerder geworden, zoals cyberpesten... Maar in het algemeen, of het nu in privé-scholen of bij de overheid, in de klas, waar de 12 of 35 personen, kunnen we dit fenomeen te voldoen - pesten, agressie en wrede vervolging van iemand iets dat niet zoals de anderen.
Al in de 3-4 ste klas, kunnen we alle tekenen bulinga observeren. Omdat het begin van de adolescentie is sterk verschoven. Tieners worden in 10 jaar, niet 13-14, zoals het vroeger was. En voor kinderen en jongeren naar voren komt de noodzaak van het behoren tot een groep. Ze beginnen om de wereld vast te verdelen in "ons" en "hen" worstelen om "zijn" en verenigen tegen buitenstaanders.
Stop pesten: pesten types van kinderen in de klas, en hoe u uw kind te helpen / pixabay.com
Wie is verantwoordelijk voor pesten
fracties van de eerste kinderen worden gevormd, zelfs in de tuin. Maar aangezien het bezoek van de kleuterschool is niet een regelmatige of optioneel, en de kinderen zijn te klein, zijn ze meer interactie met de elkaar dan met elkaar speelgoed, in kleuterscholen conflicten tussen kinderen zijn situationele karakter.
Op school krijgen we een groep kinderen verzamelden zich te willekeurig en moeten samen blijven een lange tijd. Niemand vraagt of ze samen willen zijn, niemand denkt dat zij in beginsel verenigbaar zijn, dat is de omgeving zelf, in dit geval gewelddadig handelen.
Verder, veel hangt af van de leraar, de volwassen. Als de leraar is streng en matig vriendelijk, hij is niet bang om verantwoordelijkheid te nemen, het in staat is zelfs van zo'n diverse groep medewerkers om dat te doen met succes op elkaar inwerken. Anders, als de leraar werkt volgens het principe "u veel - ik ben alleen," "Ik heb zojuist het onderwerp," hebben we in eerste instantie gedwongen om een omgeving waarin meer en geen leider te creëren. Dan is de leidinggevende posities worden bezet door kinderen agressor.
Stop pesten: pesten types van kinderen in de klas, en hoe u uw kind te helpen / pixabay.com
Wie zijn ze, de kinderen, de agressors?
De intimidatie is altijd 4 groepen van deelnemers, ongeveer 2 van hen consequent over het hoofd gezien bij de bespreking van het probleem van pesten.
1. Child-agressor wordt gevormd in de familie, waarin zijn of agressief ingedrukt of gewoon negeren, het verstrekken van materiële behoeften, maar de ziel niet in de gaten. Het gebeurt dat de agressor wordt een kind van gescheiden ouders, dat is pijnlijk bewust van wat er gebeurt in het gezin en kan een andere manier om te gaan met hun gevoelens niet vinden.
Hoe dan ook, kind-agressor - dit is de man die, om welke reden dan ook, niet genoeg emotionele warmte en steun niet. En nu komt hij naar school. Als het te koelen medium voldoende vriendelijk, empathisch en begrip leraar, dan is de negatieve effecten van een mogelijke agressor in evenwicht zal zijn en meer over de aard van de uitbraken. Als er geen vriendschap, worden de kinderen aan hun lot overgelaten - negatieve pulsen worden teruggezet op hun klasgenoten.
2. Vorming van de agressor - kinderen die bang zijn pijnlijk te zijn in plaats van het slachtoffer. Daarom nemen ze zijdelingse krachten, denken dat aan deze kant van de agressor zal niet kennisgeving. Vaak fungeren als katalysatoren lokken proces, waardoor de aanvaller. Nogmaals, als gevolg van het feit dat de angst - zo niet langer gif van het slachtoffer, het kan gaan om ze te vergiftigen.
3. slachtoffer - kinderen die zijn iets anders dan de anderen of provoceren pesten eigen gedrag. In elke klasse zijn er shareware "andere" kinderen, ze kunnen raar, excentriek, maar in dit geval is de taak van de leraar om dit anderszijn legaliseren, om het een positieve sociale betekenis te geven.
gedragskenmerken het even welke kinderen, wordt als negatief ervaren groep aangepaste volwassenen.
Bijvoorbeeld, een kind die het leuk vindt om alleen te zijn, in de pauze op zoek naar een afgezonderde ruimte voor eenzaamheid, kunt u een introvert die moe is van het grote aantal contacten en behoeften om te rusten te bellen. Cry-Baby kan creatief en gevoelige aard worden genoemd. "Bebrilde" lof voor de stijlvolle glazen en zeggen wat ze het beeld van stevigheid te geven. Degene die slordig eet en veroorzaakt gelach, kunt u altijd helpen en hen te leren hoe zich te gedragen aan de tafel. Pijnlijk genoeg steun voor de moed om te proberen. Al deze volwassen taken, en deze moeilijke taak, waaruit volwassenen proberen te verloochenen.
4. getuigen - een grote, onzichtbare groep. Kinderen die kijken naar wat er elke dag gebeurt om hen heen, zijn niet direct betrokken bij een evenement, maar hebben over een ander gevoel. En wat te doen met deze gevoelens, ze niet vertegenwoordigen. Volgens recent onderzoek van het probleem van pesten, getuigen getraumatiseerd zelfs meer dan het slachtoffer zelf.
Stop pesten: pesten types van kinderen in de klas, en hoe u uw kind te helpen / pixabay.com
Wat moet ik doen als pesten in de klas: te vluchten of om te vechten
Wat te doen als in een klaslokaal waar uw kind, er is pesten? Als uw kind het slachtoffer is geworden?
- Misvatting is dat een psycholoog om te werken met een slachtoffer van pesten, haar leren maatschappelijk aanvaardbaar zijn. Of werk met de agressor, leer hem om woede te beheren.
- Verslag positie van deze school is dat de oplossing voor het probleem van pesten - dit is slechts de taak van de school psycholoog aan het werk met het slachtoffer en de agressor en educatieve werk met de ouders op voorhand. Meestal zijn de ouders van de agressor "poddavlivat" collect documenten, de ouders van het slachtoffer te voeren zelf.
- Verkeerde ook om te geloven dat pesten, evenals het conflict kan worden opgelost in mediation - ze zeggen, je gewoon met elkaar te verzoenen, vrienden maken agressor en het slachtoffer.
Stop pesten: pesten types van kinderen in de klas, en hoe u uw kind te helpen / pixabay.com
Wat volwassene?
- de school Administration Het moet de vervolging erkennen en verantwoordelijkheid nemen voor de eliminatie. Vaak is de groep is voldoende dat er een verantwoordelijke volwassene, hij noemt een spade een spade, geven elkaar te spreken en zegt dat is onaanvaardbaar en zal niet meer zo zijn.
- psycholoog werk met de agressor een nutteloze sterke positie. Agressor noodzaak om "temmen" de normale menselijke relaties, en een gebrek aan die is ontwaakt in een kind dierlijke instincten.
- Het werk van de leraren met de hele groep, concluderen de getuigen in de beleggingscategorie. In de regel is dit een goede, leuke kinderen, die gewoon niet genoeg steun om zich actiever uit te drukken.
In feite, pesten - een groep van ziekten. En je moet de hele groep te behandelen. En maatregelen moeten volledig te zijn. Conflict - een relatie tussen gelijken, komt het op het kruispunt van belangen. Pesten - een ongelijke verhouding, één doel - te onderdrukken, onderwerpen de andere. Dat wil zeggen, is het geweld. Elke vorm van geweld kan worden gestopt. Het is in onze macht.
Ook zult u geïnteresseerd om dit te lezen: Uitspanning op school: hoe u uw kind te beschermen tegen bulinga
