Elke ouder die besloten hebben om hun kinderen naar een muziek-school te sturen, weet uit de eerste hand hoe moeilijk het soms is om hun kind naar een muziekinstrument bespelen.
Die kinderen die naar een muziekschool en leren om een muziekinstrument te spelen, beginnen hun dezelfde leeftijd overtreffen in de ontwikkeling van geestelijke vermogens.
Een studie door onderzoekers
Amerikaanse onderzoekers van het Institute of Medicine van Vermont State deed tomogrammen analyse in het bedrag van 232 stukken van kinderen met een perfecte gezondheid. Hun leeftijd varieerde 6-18 jaar oud. Bovendien hebben wetenschappers bijzondere aandacht besteed aan degenen die hebben geleerd om een muziekinstrument te spelen. De professor, die de studie leidde, en zijn team kwam tot de conclusie dat het spelen van een muziekinstrument van de werking van de hersenschors activeert. Als gevolg hiervan, zijn er:
- toegenomen aandacht;
- beter vermogen om angst te overwinnen;
- afname in staat angst.
Het kind begint een betere beheersing van hun emoties. Al deze kinderen in staat stelt om betere resultaten op school onderwijs. Kinderen zijn beter talen. Ze onderwerpen beter te leren zoals natuurkunde, wiskunde, en anderen.
Ieder mens weet dat je het lichaam, kan elke dag te trainen uit te werken. Evenzo is het met de hersencellen die zijn opgeleid, wanneer kinderen muziekinstrumenten spelen.
Hoe muziek kan invloed hebben op de ontwikkeling van de spraak in het kind
Sinds de oudheid, hebben wetenschappers geprobeerd te associëren het maken van muziek en spraak ontwikkeling. Toen werd uitgevonden positron emissie tomografie, de wetenschappers in staat waren om een unieke ontdekking te doen. Zij bewezen dat in de hersenen van een muzikant zenuwcellen grotendeels gevuld met grijze stof. De linker temporale gyrus aanzienlijk hoger ligt dan de omvang ervan. Dit is een gebied, dat verantwoordelijk is voor de bouw van de spraak met afzonderlijke delen, de erkenning en perceptie.
Als een kind zich bezighoudt met muzieklessen, is het mogelijk om zowel de motorische vaardigheden van de handen, en spraak te ontwikkelen. Kinderen beginnen te leren om beter en sneller te lezen, verschillen ze in een duidelijke uitdrukking van het denken, is het beter om een andere taal te leren. Het wordt geletterd en mooi.
