De meeste oorzaken van de onverschilligheid van kinderen om boeken te vinden in de familie. Dus laten we begrijpen wie of wat voorkomt dat uw kind om het boek ter hand te nemen.
Een kind dat te veel verleidingen voor een ander tijdverdrijf. Tablet, computer, mobiele telefoon, verscheen game console in zijn leven veel eerder dan het boek. Ja, met de hulp van de ouders gadgets makkelijker om uw kind te nemen, maar als gevolg dat hij rent van het ene apparaat naar het andere, en het boek bleven aan de zijlijn van zijn leven.
Het kind heeft geen waarde in het lezen te zien - noch de informatie, noch de culturele of entertainment. Eigenlijk, als het is om te zien of het zit in de man met een boek in hun handen - een zeldzaam verschijnsel. De ouders kwamen thuis van het werk, zet u eerst op de TV of computer. Dan - voor het diner, ga naar de lessen, kijken naar iets in de lucht of op het netwerk, ga dan naar bed. In het weekend, in afwachting van de winkels en de gasten die wandelen in de frisse lucht of huishoudelijke taken. En in deze lijst geen tijd om te lezen. En om eerlijk te zijn, en er is geen behoefte om te lezen, ook. Zelfs als in de kindertijd en adolescentie u gretig gelezen, nu - ongebruikelijke, afgeleerd, verdomd vet en lui. Naast de boeken heb je thuis - een, twee en misrekend. Met wie je kind een voorbeeld nemen?
Laten we zeggen dat je knigoman. Reading - uw favoriete activiteit. En de vreemdeling voel je je een hekel aan boeken van hun eigen kind. In dit geval, de oorsprong van het probleem zijn duidelijk: je bent niet een autoriteit voor hem, Een vriend, een geliefde - dus, zou het zijn om ieders mening te luisteren. Je weet niet hoe te communiceren met hun kind "uit het hart", en dat hij niet gelooft u, dat het lezen noodzakelijk en nuttig is.
Je bent zo hard opvoeding van haar kind wonderkind dat kracht aflezing blijft niet voor de ziel hem. Sectie - sport en muziek, vreemde taal lessen en tekenen - in het schema van de kinderen is niet elke vrije minuut. Het kind alleen maar van dromen over hoe om te spelen met vrienden of alleen bloedingen. En het is niet aan de boeken. Hij is gewoon moe.
Dwingen je je kind om te lezen. Hij bleef hoorzitting zinnen als "nog niet gelezen het hoofdstuk, zul je niet gaan voor een wandeling." Het is niet verwonderlijk dat het lezen in het beste geval wordt gezien als een nogal omslachtig oefening, in het slechtste geval - als een straf. Als gevolg hiervan, het kind negeert bij elke gelegenheid.
Het lezen als een proces van een kind met moeite wordt gegeven. Misschien wilde hij om ervan te genieten, leest hij alleen maar slecht, veel van de woorden zijn hem niet duidelijk. Het oppakken van een boek, het kind voelt zich onwaardig haar. Slecht en dom dat hij niet wil zijn, dus hij probeert om onnodige ontmoetingen vermijden met kunstwerken.
