Hoeveel zijn er kleuterscholen, en dus heeft er al gesproken over hun behoefte en haalbaarheid. Sommige sterk van mening dat de tuinen behoefte aan verdere opvoeding van het kind, zijn aanpassing aan de samenleving. Anderen zijn ervan overtuigd dat zonder een bezoek aan de tuin kunt u goed voor te bereiden op dezelfde school en aan te passen aan de maatschappij. Denk aan de voor- en nadelen van deze theorieën.
Problemen met aanpassing
Soms kinderen "vliegen op de vleugels" in de tuin. En wanneer sommige gedragen schandalig. gewenning proces voor alle kinderen is anders. Niet alle kinderen kunnen eenvoudig worden geïntegreerd in een nieuwe grote team, kan niet onmiddellijk aan te passen aan de nieuwe omstandigheden van het leven in de kleuterschool, opvoeders eisen.
ziekte
Omdat het vaak het geval dat kinderen, begon te lopen in de tuin, op een regelmatige basis en is moeilijk te ziek. "Een week naar twee weken in ziekenhuizen Sadim wentelen" - men kan horen vaak van ouders. De meeste psychologische stress kan het immuunsysteem van het kind beïnvloeden als geheel. Wat leidt tot frequente ziekten.
Maar op hetzelfde moment, hun ziekte, bij wijze van spreken, tempert je lichaam. En al de "kinderen" van de ziekte verhuist naar de tuin. En al is uitgehard naar school.
Mijn dochter, toen ik ging naar de kleuterschool, gekwetst. Maar we doen het thuis in het bijzonder begon te verharden, waardoor meer vitaminen en een verscheidenheid aan immuno-modulators. het is ook in de tuin had waterpokken. Wat ik persoonlijk erg blij. Sinds meer dan volwassenen, is de ziekte zeer schrijnend aan de persoon. Er zijn zelfs complicaties.
Gedrag en nieuwe woorden
Sinds het begin van een bezoek aan de tuin in een kind (niet altijd goed) woorden mag dan nieuw zijn, kan agressie optreden. Dit alles is omdat het kind wordt geconfronteerd met het onderwijs anders dan je thuis, en reageren op deze veranderingen zo goed als hij kan. Zelfbeheersing hem ontbreekt nog. Ouders moeten niet focussen op dergelijk gedrag van hun baby. En vertel hem dat we niet kunnen gedragen. Zijn voorbeeld tonen het juiste gedrag. In dit geval is het kind geleidelijk tot rust komen en ophouden te dragen manieren, afkomstig uit de tuin thuis gedrag.
eten
Veel kinderen in eerste instantie weigerde te eten in de tuin. Thuis, de moeder (of grootmoeder) het koken van het voedsel dat de baby vond. Hij diende een favoriete schotel en versieren, zodat het eten wordt een kunstwerk. In de tuin is er geen dergelijke. Er is een soortgelijke schaal met cups. Niet altijd lekker pap. Maar het is zeer nuttig en dieet. Na verloop van tijd zal je baby beginnen met het hetzelfde als de andere kinderen in de groep. Maak je geen zorgen op dat punt. Maar het kind leert om sneller dan hijzelf eten, en zal niet wachten wanneer het zal voeden. Vriend vertelde hoe lang proberen om een kind te leren om een lepel te gebruiken. Nou, niet in wat ze niet werkt. Ik gaf de baby in de tuin. Een week later het kind onder de knie heeft en lepel thuis, schreeuwen "Ik heb zelf", aten hun voedsel.
Weinig aandacht voor elk kind
Vaak in groepen van 25 kinderen, in een dergelijke situatie is het moeilijk om te praten over een individuele benadering van elk kind. Kindergarten - is vooral een collectieve activiteit. Je hoeft alleen te begrijpen en te accepteren het feit dat er een zekere lerarenopleiding, en het is het (het programma) moet worden uitgevoerd, ondanks de verschillende niveaus van opleiding kinderen. Met het oog op de talenten van uw kind te ontwikkelen, zijn er verschillende creatieve kringen, die u met uw begaafde kind kan rijden.
In de tuin van uw baby zal in staat zijn om te verkennen "" de basis van collectieve relaties. Kan hij laten zien leidinggevende kwaliteiten, of manifest snel verstand. Het is in de kleuterschool kinderen leren om vrienden te maken, het vinden van een gemeenschappelijke taal met anderen, kom dan naar een compromis. Beschouw nu de profs de kleuterschool.
manieren
Heel vaak in de tuin De dag begint met het feit dat kinderen worden begroet met een docent en met elkaar, bedankt voor de lunch en het afscheid nemen als ze het huis verlaten. En zelfs als de kinderen in het gezin niet specifiek wordt onderwezen beleefdheid, tuin wekt goede manieren, en uiteindelijk in het huis beginnen te klinken "goede eetlust", "dank u" en "Hello". De kleuterschool is de norm - op te ruimen na een stuk speelgoed in de voorkant van een rustige uur keurig gevouwen kleding op de stoel, handen wassen na het gebruik van de straat. Dit onvermoeibaar verzorgers herinneren. Bruikbare vaste dagelijkse rituelen en uiteindelijk tot automatisme gebracht.
In de kleuterschool van het kind wordt meer ontspannen
Educator met de kinderen in de tuinen heel vaak voor te bereiden sommige ochtenden, concerten en voorstellingen. Niet elk kind zal vrij om te gaan op het podium en in de voorkant van een grote groep om zelfs een klein gedicht vertellen. De jongere groepen of kinderdagverblijf, om dergelijke "heldendom" zich alleen actieve kinderen of degenen die graag het middelpunt van de belangstelling. Maar door de leeftijd van 4-5 vrijwel ieder kind kan genoeg zijn om het gedicht te vertellen of zingen een lied aan het publiek te kalmeren. En de vreugde en de trots van de ouders in de baby ondersteunen alleen de wens om zich te uiten op het podium.
Regels en grenzen
In de kleuterklas, wordt het kind geconfronteerd met het feit dat de leraar de instructies moet volgen en opereren binnen bepaalde regels. En sommige van de kinderen in de kleuterschool is de eerste keer geconfronteerd met de notie van volwassen postuur. Dit geldt voor kinderen in gezinnen waar sprake is van volledige democratie. Maar deze kinderen kleuterschool laat zien dat niet alles in de wereld is onderhevig aan hun wil. Er zijn bepaalde beperkingen: niet uit te lopen van het gebied, niet om te vechten, dragen een klasse, niet om speelgoed te breken. Er is een modus: eten, slapen, spelen, spelen. Dus het kind vormden een gevoel van voorspelbaarheid en zekerheid dat een kind nodig.
Communicatieve vaardigheden en het vermogen om te delen
Zoals ik eerder in de "min" in de kleuterschool kinderen zeiden leren communiceren met elkaar, om een compromis te vinden, leren om op hun beurt te wachten op een stuk speelgoed, leren coördinatie. Dergelijke vaardigheid is geen kinderen op reis naar bezoek te krijgen, of wandelingen op het terrein.
School. Niet elke ouder, kwam thuis van het werk, kan voldoende aandacht besteden aan het kind in de voorbereiding op school. Een kleuterklassen zijn aangebracht, zodat het kind, zelfs als hij niet graag praktijk aan huis met stucwerk, zal het uit te voeren, simpelweg omdat anderen het doen, of omdat het de leraar zei. In de kleuterschool, met aandacht voor de lichamelijke ontwikkeling, de studie van de wereld, wiskunde, taalontwikkeling, en nog veel meer. Een vorm van de dagelijkse sessies van 20 minuten ontwikkelt doorzettingsvermogen, wat zeer handig is in school.
Onafhankelijkheid. Het verzenden van een kind naar de tuin we vertrekken (tot op zekere hoogte) zijn één-op-één met hun problemen. Nu het kind zelf moet leren hoe te kleden, eten, schoon te maken, naar het toilet gaan. In de kleuterschool, met het kind veel gebeuren. En de tranen van "verraad" vriendin, en een gevecht met een andere jongen... alles kan worden. Maar op hetzelfde moment, de kinderen leren om zijn standpunt te verdedigen, delen hun speelgoed, om te communiceren, om een relatie op te bouwen. Ik ken mensen die zijn vrienden met hen het grootste deel van mijn leven, en ze ontmoette en werden vrienden in de kleuterschool!
Wat is de rol van de ouders of grootouders? Het vinden van de benodigde capaciteiten en vaardigheden van het kind, kunt u die die zich kunnen ontwikkelen in de woning te selecteren. Eerst en vooral over wat ouders moeten focus? Over de ontwikkeling van de onafhankelijkheid van uw kind. Hij moet leren hoe u de taak uit te voeren zonder uw hulp en tips. Voer uw kind een strak schema. Voor het kind is het belangrijk om te weten wanneer hij kan spelen, en toen hij lessen zal hebben. Het beste is om de dag zo te organiseren dat het spel al actief is na school was geweest. Het verspreiden van de dag van het kind, zodat u kunt bereiden op voorhand om zijn dagelijkse routine op school. En het zal gemakkelijker zijn aan te passen aan de schoolomgeving.
"Thuis", het kind moet veel tijd doorbrengen op de speelplaats, spelen met andere kinderen. Het is wenselijk dat uw kind was een vriend van dezelfde leeftijd, en zelfs een paar te noemen. Nodig ze met mij naar huis. Kom alleen om ze te bezoeken. Noodzakelijk is het noodzakelijk om de communicatie van uw kind met volwassenen te garanderen, of de grootouders of ooms en tantes van het kind.
Het is ook belangrijk om het kind te formuleren te leren en niet verlegen om hun verzoeken, praten over hun problemen te uiten. Immers, in dezelfde school, de leraar niet in staat is om bij te houden van elk kind te houden, en als ze naar het toilet gaan, maar hij aarzelt te zeggen - zal dit wat ongemak en kind en de leraar veroorzaken. Het is daarom van groot belang dat het kind niet aarzelen om te komen met een verzoek om een volwassene.
In ieder geval, de beslissing om te gaan naar de kleuterschool of niet, neem de ouders, op basis van hun eigen situatie. Het is belangrijk om rekening te houden met vele factoren: de aard van de baby, de mogelijkheid om uw eigen of met de hulp van de clubs die zich bezighouden met de ontwikkeling van het kind. Heeft grootmoeder in staat zou zijn om de juiste aandacht te besteden aan de ontwikkeling van dit kind? Zullen alle parameters om het kind naar school te bereiden?
Als er geen ernstige reden om de baby thuis te laten, neem hem mee naar de kleuterschool, zodat hij een lijn met hun collega's ontwikkeld en te leren over nieuwe werkterreinenSTI.
