Om een of andere reden hebben we besloten dat het noodzakelijk is om het kind te dwingen om te leren. Maar dit is volkomen onnatuurlijk. Alle kinderen zijn van nature erg nieuwsgierig en hou gewoon om iets nieuws te leren.
Maar om wat voor reden gebeurt het vaak dat de jongen die was op zoek naar toen hij gaat naar de eerste klasse, was al snel volledig verliezen interesse in hun studie, terughoudend zijn om naar school te gaan en huiswerk te maken. Wat is dit fenomeen en hoe om te gaan met het, laten we eens kijken.
Onafhankelijkheid. Heel vaak komt het voor dat moeders klagen dat ze doen met het kind lessen en kost ze opzij voor een paar minuten, als een kind, te veel afgeleid en maken veel fouten. En ze gescheurd pagina's en bent een kind van de ziel, opnieuw en opnieuw herschrijven. Als gevolg daarvan - en snikkend pipsqueak lastiggevallen en al moe na het werken moeder wil om gewoon te doen om het allemaal gestopt. Dus wat te doen?
Als het gaat om de eerste-klassers, uiteraard, met de lessen die hij heeft hulp nodig, maar maken ze niet voor het kind. U kunt voorstellen, advies, uit te leggen en een stap opzij. Geleidelijk verzwakking controle, en uiteindelijk interfereren met het proces van het huiswerk, maar als het kind vraagt hem om iets uit te leggen en het controleren van het voltooide werk. Maar als hij iets verkeerd doet, zal hij een slecht cijfer te zetten? Het kind gaat naar school om te leren, hun kennis niet aan te tonen. En het krijgen van een slechte evaluatie - het is normaal, het is een deel van het leerproces. Stel dat hij zijn deuce krijgt en hij corrigeert ze. Dit is beter dan om te studeren voor het. De school moet een kind de mogelijkheid om te denken en te begrijpen dat dit is zijn gebied van verantwoordelijkheid te ontwikkelen.
Parental ambitie.We willen allemaal het kind het beste onderwijs te geven. En we proberen om het te uploaden tot het maximum, door te kiezen voor de "sterke" school, vaak gericht op het doel mogelijkheden van het kind. En dan blijkt dat hij gewoon "niet te trekken." Een kind die begrijpt dat hij niet kan ophouden te lof van de ouders, maar verliezen hart en verliezen interesse in het leren te horen. Als dit gebeurt, moet je proberen om de kloof in kennis te overbruggen, is het beter als het kind uit te werken met een professionele leraar. Of als de school die hij echt niet kan veroorloven, bijvoorbeeld, heeft hij een voorliefde voor talen, en je hebt besloten om hem naar de wiskundige sturen Lyceum, bespreken met uw kind, misschien wel de beste oplossing zou zijn om hem om onderzoek te sturen in een instelling die overeenkomt met de capaciteiten.
En nog belangrijker: niet het kind schelden voor slechte cijfers, ondersteunen en juichten. Sprak zijn overtuiging dat hij verplicht is om te slagen. Nou, als het kind naschoolse hobby's, interesses, waarin hij de resultaten behaalt, bijvoorbeeld sport of creatieve kringen. Zij zullen hem een gevoel van zelfstandigheid te geven.
Wat te doen bij gebrek aan interesse van een kind in bepaalde onderwerpen?Het gebeurt zo dat het kind als geheel goed te leren, maar voor sommige onderwerpen is ernstig achter. We moeten om uit te vinden de reden. Misschien leraren die brengt het materiaal saai en oninteressant, en het kind kan er iets ontbreekt, en nu het ging, en hij kan het nieuwe onderwerp niet begrijpen zonder het verlies van de vorige. Zodra de oorzaak is gevonden, moet deze worden verwijderd.
Om het belang van het kind om het object dat u nodig hebt om hem te helpen om te kijken naar het van de andere kant, om de praktische kant, wat handig is om hem in leven te laten zien ontwaken. Misschien kijken met populair-wetenschappelijke films, op zoek naar iets spannends, die niet in de leerboeken, het internet. Bijvoorbeeld, om interesse in de natuurkunde of scheikunde te stimuleren, kunt u de natuurlijke processen te observeren, om de meest eenvoudige experimenten samen te stellen. Ik hou niet van wiskunde? Kijk voor games op het netwerk in verband met het oplossen van problemen, enz. Houd natuurlijk belang van uw kind in de wereld om hen heen, hem aanmoedigen om liefde vragen te stellen. Wees niet bang om hun onwetendheid in dit of dat gebied laten zien, zullen gezamenlijk zoeken naar antwoorden op de vragen zowel belang van het kind bij het leren, en je relaties ten goede komen.
Relaties met klasgenoten. Een van de redenen voor de daling van de belangstelling voor de studie en de onwil om naar school te gaan kan een conflict met klasgenoten. Praat met uw kind en proberen uit te vinden of hij heeft vrienden in de klas, hoe de relaties met andere kinderen, en als er een conflict is, wat de oorzaak is. Luister aandachtig naar het kind, niet bekritiseren, laten zien dat je aan zijn kant, en proberen om een effectieve oplossing voor het verlaten van een conflict situatie te vinden.
Motivatie.Het kind moet duidelijk worden begrepen waarom hij te leren. Gesprekken in de familie die "leren niet te leren, maar niet bereiken zonder connecties of geld" zal niet een goede motivatie zijn. Maar met dien verstande dat de juiste kennis, kan hij niet een baan die daagden vinden, maar degene die hij echt wilt doen, dat hij in staat om te worden wie wensen te zullen zijn, kan eigenlijk een goede stimulans zijn werk. Nooit in de aanwezigheid van een kind niet zeggen dat "hij zou niet in staat zijn", is dit je hem de wens om de ontwikkeling te doden. Morele steun van de ouders is zeer belangrijk voor academische prestaties van het kind.
Dus, kort samengevat, dat het kind niet verliezen interesse in hun studie:
1. Druk niet op het kind, en Naladte contact en rustig bespreken de school doelen. Het kind is belangrijk om te begrijpen dat u merken en waarderen zijn prestaties en niet alleen kritiek op de mislukking. Gebruik zinnen als: "Ik begrijp dat u, ik ook, dus het was in de school", "Ik zie dat je nog steeds niet, maar ..." "Ik weet dat je kunt."
2. Moedig natuurlijke nieuwsgierigheid van het kind en educatieve belang voor de hele wereld. Praat met hem over verschillende onderwerpen, het beantwoorden van vragen, waarin de aandacht op het feit dat het kind misschien geïnteresseerd was.
3. Beloon je kind de juiste manier. "Je hebt een geweldig idee!", "Hoe doe je dat? Laat me, ik wil om te leren. "
4. Laat het kind niet te vergelijken met andere kinderen, maar alleen met hem gisteren zelf. "Goed voor u, vandaag u de taak presteerden beter dan gisteren", "Iets wat je vandaag de dag niet te proberen, gisteren u het probleem snel opgelost."
5. Heeft een valse motivatie niet gebruiken, ervan te overtuigen een kind dat je geluk en goede stemming hangt af van zijn succes op school. Het kind leert voor zichzelf en niet voor jou, maar aan een volwassene gelukkig te maken - een onmogelijke taak voor een kind. Niet vormen in hem een gevoel van schuld, "mijn moeder slecht van wat ik niet heb geprobeerd." Gebruik motivatie, die verwijst naar het leven van het kind, en niet de jouwe.
